“艺术教育不是闭门造车的技艺训练，脚下的土地就是最鲜活的教科书。” 刘宗超教授长期从事艺术学理论、书法艺术与地域文化研究，担任教育部中国书法教育指导委员会高等教育委员会副主任委员等多重身份。在他看来，燕赵大地丰厚的文化遗存，不只是学术研究对象，更是人才培养的鲜活教材。艺术专业学生既要练好案头功夫，更要读懂脚下这片土地；既要练就扎实专业本领，更要建立文化认同感，这份认同，既是服务地方建设的底气，也是开展国际文化交流的根基。
作为教育与人口大省，河北拥有绵延千年的燕赵文脉，长城遗存、传统非遗、红色文化星罗棋布，为高校艺术学科建设赋予得天独厚的资源禀赋。坐落于保定的河北大学艺术学院，依托综合性大学的学科底盘，跳出艺术教育“重技法、轻根脉，重课堂、轻场域”的固有局限，一手深耕地方，推动学科建设与河北文旅产业同频共振；一手放眼世界，以艺术为媒介开展国际文化对话，把文化自信根植于人才培养全过程。学院党委书记刘宗超教授带领全院师生，以学科建设为牵引，打通科研教学、社会服务、对外传播的实践链条，探索出一条兼具本土底色与国际视野的综合性大学艺术育人路径。
图为河北大学校长孟庆瑜在第八届中华经典诵写讲大赛“印记中国”篆刻大赛工作推进会暨执委会办公室揭牌仪式上致辞。
艺术学科的高质量发展，根基在于过硬的学科体系。经过多年积淀，河北大学艺术学院建成艺术学理论一级学科博士点，拥有艺术学、设计学两个一级学科硕士点与艺术硕士专业学位授权，构建起本科硕士博士完整人才培养梯队，覆盖艺术学理论、美术学、设计学、音乐与舞蹈学多个方向。学院建有河北省艺术与文化传承重点研究基地，汇聚一批国家级、省级高层次人才。
立足河北地域资源，学院打破教室与田野的围墙，推动教学培养深度对接地方文旅发展实际。学院承接国家非遗传承人群研修研习培训计划，面向非遗从业者开展系统教学，推动传统技艺结合现代审美完成创造性转化。师生创作团队走出校园，深入邯郸、定州、高阳等地开展田野调研，参与地方文旅节庆、公共艺术项目、文旅 IP 创意开发，把博野花鼓落子、河北传统雕刻等本土元素融入作品创作。课堂所学不再停留在纸面，直接对接地方文化产业现实需求，实现高校智力资源与地方文旅发展双向赋能。
在扎根本土的同时，学院把国际传播意识嵌入人才培养环节，着力培养能够讲好中国故事的青年艺术人才。
图为教育部、国家语委联合打造的“印记中国”师生篆刻大赛获奖优秀实体作品展在河北大学圆满落地、顺利开展。
鼓励青年学子用好数字化传播载体，面向海外讲述中华非遗、燕赵历史文化，在跨文化交流实践中，引导青年辨析中外艺术差异，建立清醒而坚定的文化自信。“走向国际，不是简单迎合外来审美，而是带着本土文化内核去平等对话。” 刘宗超强调，中国艺术青年的对外表达，底气来源于对中华优秀传统文化的深刻理解。
面向未来，河北大学艺术学院将继续立足燕赵大地，持续夯实学科建设根基，一手抓本土文化传承，服务河北文旅高质量发展；一手抓国际文化交流，涵养青年学子文化自信。以守正创新的姿态，培养更多懂本土、通时代、有国际视野的德艺双馨艺术人才。
天顺优配提示：文章来自网络，不代表本站观点。
